OpenAI sta espandendo la propria presenza in India e sta entrando nel sistema di istruzione superiore del paese attraverso partnership con le principali istituzioni accademiche. La mossa arriva mentre la nazione dell’Asia meridionale cerca di ampliare le competenze di intelligenza artificiale e sviluppare capacità interne in uno dei mercati di talenti più grandi del mondo.
Mercoledì, OpenAI ha dichiarato di collaborare con sei istituti di istruzione superiore pubblici e privati in India, tra cui istituti di ingegneria, gestione, medicina e design, con l’obiettivo di raggiungere più di 100.000 studenti, docenti e personale nel prossimo anno.
Piuttosto che concentrarsi sull’uso da parte dei consumatori, l’iniziativa si concentra sull’integrazione dell’intelligenza artificiale nelle funzioni accademiche fondamentali, segnalando l’interesse di OpenAI nell’influenzare il modo in cui l’intelligenza artificiale viene insegnata, governata e normalizzata all’interno di uno dei più grandi sistemi di istruzione superiore del mondo.
OpenAI ha già creato un vasto pubblico di consumatori per il suo chatbot ChatGPT, che conta oltre 100 milioni di utenti attivi mensili in India, secondo il CEO Sam Altman, e l’India è emersa come la seconda base di utenti più grande dell’azienda dopo gli Stati Uniti. L’annuncio coincide anche con una spinta più ampia da parte delle principali aziende di intelligenza artificiale per rafforzare la loro presenza in India, che questa settimana ospiterà un AI Influence Summit a Nuova Delhi.
Il primo gruppo di associate comprende alcune delle istituzioni accademiche più influenti dell’India, come l’Indian Institute of Expertise Delhi, l’Indian Institute of Administration Ahmedabad e l’All India Institute of Medical Sciences New Delhi, insieme a università personal e scuole di design specializzate. Il creatore di ChatGPT ha affermato che le partnership copriranno self-discipline che vanno dall’ingegneria e gestione alla sanità e ai campi creativi.
L’India è già emersa come un banco di prova chiave per l’uso dell’intelligenza artificiale nell’istruzione. Il mese scorso, Google ha affermato che l’India rappresenta il paese con il più alto utilizzo globale dei suoi strumenti Gemini per l’apprendimento. Microsoft, allo stesso modo, ha detto questa settimana di sì espandere il suo programma di competenze Elevate in India per formare insegnanti nelle scuole, negli istituti professionali e negli ambienti di istruzione superiore, lavorando con agenzie governative come parte di una spinta più ampia per sviluppare competenze di intelligenza artificiale su larga scala.
OpenAI ha affermato che le partnership comporteranno l’accesso in tutto il campus ai suoi strumenti ChatGPT Edu, alla formazione dei docenti e ai framework di utilizzo responsabile. L’obiettivo, ha affermato la società, è quello di incorporare l’intelligenza artificiale nei principali flussi di lavoro accademici come codifica, ricerca, analisi e analisi dei casi, piuttosto che offrire accesso autonomo agli strumenti.
Due delle istituzioni associate, l’Indian Institute of Administration Ahmedabad e la Manipal Academy of Increased Schooling, introdurranno anche certificazioni supportate da OpenAI. Inoltre, OpenAI ha affermato che funzionerà con le piattaforme di tecnologia educativa indiane, tra cui Physics Wallah, upGrad e HCL GUVI, per estendere la formazione sull’intelligenza artificiale oltre i campus. Queste piattaforme lanceranno corsi strutturati sui fondamenti dell’intelligenza artificiale e sui casi d’uso di ChatGPT, rivolti a studenti e professionisti all’inizio della carriera.
Raghav Gupta, responsabile dell’istruzione presso OpenAI India, ha affermato che le istituzioni educative rappresentano un “percorso critico” per colmare il divario tra gli strumenti di intelligenza artificiale in rapido progresso e il modo in cui le persone li utilizzano effettivamente, poiché la domanda di competenze si sposta in tutta l’economia.
L’anno scorso, OpenAI ha assunto Gupta, ex amministratore delegato di Coursera Asia-Pacifico, come responsabile dell’istruzione per l’India e l’Asia-Pacifico, insieme al lancio di un programma Studying Accelerator incentrato sull’espansione delle competenze di intelligenza artificiale.
La raffica di spostamenti nel campo dell’istruzione sottolinea come le aziende di intelligenza artificiale guardino sempre più oltre gli strumenti di consumo e i clienti aziendali verso istituzioni che modellano competenze, norme e adozione a lungo termine. Per paesi come l’India, la competizione non riguarda solo l’accesso all’intelligenza artificiale, ma anche chi aiuta a definire come viene insegnata, governata e integrata su larga scala.
