I genitori sono spesso colti di sorpresa da ciò che i loro figli fanno nella vita quotidiana – e quando si tratta di intelligenza artificiale, il “divario di percezione” potrebbe essere più grande di quanto pensassero, secondo uno studio Sondaggio del Pew Research Center rilasciato martedì.
L’indagine ha rilevato che esiste un divario significativo tra la percezione dei genitori e l’effettivo utilizzo dei chatbot basati sull’intelligenza artificiale da parte dei loro figli. Circa il 64% degli adolescenti statunitensi ha riferito di utilizzare chatbot basati sull’intelligenza artificiale, mentre il 51% dei genitori ha affermato che i propri figli li utilizzano.
“La tecnologia non è solo una questione degli adolescenti o dei genitori: è una questione familiare”, ha affermato Colleen McClain, ricercatrice senior del Pew. Ha affermato che i ricercatori hanno intervistato sia adolescenti che genitori e hanno ascoltato numerous prospettive sulla gestione dell’utilizzo dell’intelligenza artificiale.
Poco più della metà (54%) degli adolescenti intervistati ha affermato di aver utilizzato chatbot basati sull’intelligenza artificiale per aiutarsi con i compiti scolastici, mentre circa 1 su 10 ha affermato di aver ricevuto supporto emotivo da un chatbot basato sull’intelligenza artificiale.
Gli adolescenti, spesso in prima linea come utenti delle nuove tecnologie, hanno detto ai ricercatori che vedono l’intelligenza artificiale come uno strumento nella loro vita quotidiana, e sono stati più positivi che negativi nelle loro opinioni su come l’intelligenza artificiale avrà un impatto su di loro a livello personale.
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I genitori hanno “molto da destreggiarsi”, ha detto McClain, e molti sono preoccupati per l’uso dei chatbot IA da parte dei loro figli, soprattutto dopo diversi di alto profilo casi in quali adolescenti morto per suicidio dopo interazioni prolungate con la nuova tecnologia.
“È complicato, ha molte sfumature, non è una soluzione valida per tutti”, ha detto McClain.
Ha detto che il sondaggio – il più approfondito finora sugli adolescenti e l’intelligenza artificiale – ha rilevato che molti genitori non parlano ai propri figli del loro utilizzo dell’intelligenza artificiale; solo 4 genitori su 10 hanno affermato di sì. Molti non considerano la gestione del tempo trascorso davanti allo schermo la loro prima priorità tra le altre esigenze della vita, e alcuni genitori hanno affermato di sentirsi giudicati per questo.
La dottoressa Amber W. Childs, professoressa associata di psichiatria alla Yale College of Medication, ha detto a CBS Information che la domanda non dovrebbe essere se gli adolescenti usano l’intelligenza artificiale, ma come usano la tecnologia.
Ha detto che la maggior parte degli adolescenti utilizza la tecnologia per banali attività quotidiane, ma i genitori devono sapere se “la stanno utilizzando in assenza di altre fonti di connessione o capacità di affrontare e supportare”. Circa il 12% ha affermato di aver ricevuto supporto emotivo tramite i chatbot e Childs ha affermato che l’utilizzo della tecnologia esclusivamente per il supporto emotivo è preoccupante.
Lo psicologo Joshua Goodman, professore associato presso la Southern Oregon College, ha affermato che gli adolescenti che non si sentono a proprio agio nel parlare con i genitori o altri della loro sessualità o orientamento potrebbero sentirsi più a loro agio nel parlare con l’IA della loro salute sessuale. Questi adolescenti “non cercano il sostegno” degli adulti nella loro vita, ma non è necessariamente una cosa negativa, ha detto Goodman.
Ha detto che i genitori devono cercare segnali di allarme se gli adolescenti usano costantemente l’intelligenza artificiale e la tecnologia che sostituisce il loro pensiero critico, o se mostrano segni di depressione.
“Vuoi diventare curioso”, ha detto Childs, “ma vuoi anche comunicare per connetterti”. Ha avvertito i genitori di non limitarsi a trasmettere informazioni e avvertimenti ai propri figli adolescenti, ma di utilizzare la conversazione per capire come viene utilizzata l’intelligenza artificiale nelle loro vite. I genitori possono stabilire limiti e aspettative sull’uso della tecnologia che siano in linea con le aspettative della famiglia, ha affermato.
Ha detto che la maggior parte degli adolescenti probabilmente utilizza l’intelligenza artificiale per migliorare le proprie capacità di vita, come imparare nuove lingue o fare i compiti.
Circa un quarto degli adolescenti intervistati ha affermato che i chatbot sono stati estremamente o molto utili per completare i compiti scolastici, mentre un altro 25% afferma che sono stati piuttosto utili. La maggior parte ha affermato di utilizzare la tecnologia per la ricerca o per aiutare con problemi di matematica.
Circa 1 adolescente su 10 afferma di svolgere tutti o la maggior parte dei compiti scolastici con l’aiuto dei chatbot.
Più della metà degli adolescenti afferma di aver utilizzato i chatbot per cercare informazioni e quasi la metà afferma di averlo fatto per divertimento o intrattenimento.
Alcuni, tuttavia, sono cauti riguardo al modo in cui la tecnologia influenzerà le loro vite. Un adolescente ha detto al Pew: “Viene già utilizzato per diffondere propaganda, non c’è tremendous a ciò che può fare, è difficile dire cosa sia reale o l’intelligenza artificiale on-line”.
Pew ha intervistato 1.458 adolescenti statunitensi e i loro genitori dal 25 settembre al 9 ottobre 2025.
