Come la pedagoga teatrale svizzera Manuela Runge insegna agli attori a vivere il momento mentre sono sul palco

Un sabato mattina, con le mucche che muggiscono in sottofondo e il vento che fischia tra gli alberi in una fattoria alla periferia di Tiruchi, un piccolo gruppo di artisti dilettanti pratica l’arte dello specchio, seguendo la guida della pedagoga svizzera di teatro e danza Manuela Runge, imparando a imitare i movimenti degli altri senza toccarsi.

Manuela, cittadina tedesca con sede a Zurigo, ha quasi 20 anni di esperienza nell’insegnamento di abilità teatrali e danza a bambini, giovani adulti e persone con disabilità.

Attualmente in visita personale nel sud dell’India, Manuela ha condotto seminari per studenti a Tiruchi, Chennai, Tirunelveli e Dindigul.

Il mirroring è una delle tante tecniche che l’insegnante-artista utilizza per aiutare gli attori a facilitare il linguaggio del corpo sul palco.

Le arti dello spettacolo, in particolare il teatro, possono essere un potente strumento per aiutare i bambini provenienti da contesti difficili a trovare modelli positivi al di fuori dei loro circoli sociali familiari, afferma. “So che è vero perché mio padre period un forte bevitore e incline a comportamenti violenti. I miei genitori si sono separati quando avevo sei anni. Mia madre ha cresciuto me e mio fratello maggiore. Il teatro period il luogo in cui potevo vedere le numerous possibilità per il futuro”, cube Manuela.

Il teatro è anche una famiglia e un luogo a cui appartenere, aggiunge. “Molto spesso puoi vedere altri con problemi simili qui. È uno spazio sicuro dove non ti senti solo. E questo ti dà potere.”

La curva di apprendimento

Manuela, desiderava fare l’attrice fin da piccola. “Ma ero troppo timida per andare a scuola di recitazione. Ho trovato lavoro come insegnante di scuola, e in quel momento ho capito che avrei potuto incanalare il mio interesse per le arti dello spettacolo insegnando teatro ai bambini”, cube.

Approfondendo la pedagogia teatrale, si è resa conto che il dramma non deve essere solo dialogo e declamazione. Manuela è specializzata nell’allenare le persone a sentirsi fisicamente a proprio agio mentre si esibiscono davanti a un pubblico. “Attraverso la recitazione, possiamo connetterci gli uni con gli altri, esibirci insieme ed esprimerci attraverso le nostre azioni, perché non tutti possono usare la parola allo stesso modo”, afferma.

È gratificante per un insegnante vedere i suoi studenti acquisire sicurezza advert ogni prova. “All’inizio dubitano di se stessi. Ma dopo un po’, la recitazione dà loro potere e li aiuta a trovare la propria voce. Imparano che va bene commettere errori e questo li rende più aperti alle idee degli altri.”

Attualmente sta aiutando gli attori a cogliere l’arte di come essere nel momento durante una efficiency dal vivo. “È un’attività basata sulla reazione, come il biliardo o il calcio. Insegno agli studenti a studiare i loro co-attori per vedere come riescono a connettersi sul palco”, afferma.

Durante un anno sabbatico dall’insegnamento a tempo pieno in Svizzera per i prossimi mesi, Manuela sta scoprendo le vicissitudini delle tradizioni teatrali indiane. “Sono impressionato dalla purezza del mestiere che i giovani mostrano sul palco. Gli artisti indiani sono appassionati della loro arte, che si tratti di danza o teatro.”