Gli studenti delle scuole superiori statunitensi di età compresa tra 13 e 18 anni spendono più di un’ora al giorno sui telefoni durante l’orario scolastico, secondo una ricerca della Faculty of Drugs dell’Università di Washington, pubblicata su Giornale dell’American Medical Association di lunedi. I ricercatori affermano che le app dei social media sono progettate per creare dipendenza.
Lo studio ha monitorato l’utilizzo dello smartphone Android da parte di 640 adolescenti tra settembre 2022 e maggio 2024, con il consenso dei genitori. I dati mostrano che gli adolescenti trascorrono in media 1,16 ore al giorno sui loro smartphone mentre sono a scuola. Le app di social media come Instagram, TikTok e Snapchat sono le più utilizzate, seguite da YouTube e dai videogiochi. È interessante notare che gli adolescenti più grandi, di età compresa tra 16 e 18 anni, provenienti da famiglie a basso reddito, utilizzano maggiormente lo smartphone rispetto agli altri studenti intervistati.
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“Queste app sono progettate per creare dipendenza. Privano gli studenti dell’opportunità di essere pienamente coinvolti in classe e di affinare le proprie abilità sociali con compagni di classe e insegnanti”, ha affermato il Dott. Dimitri Christakisautore senior dell’articolo, in un comunicato stampa. Alcuni stati e distretti scolastici hanno già imposto restrizioni telefoniche e divieti assoluti, anche se Christakis ritiene che sia necessario fare di più.
“Fino advert oggi, sono stati applicati molto male, se non del tutto,” ha detto Christakis. “Penso che gli Stati Uniti debbano riconoscere le implicazioni generazionali della privazione dei bambini delle opportunità di apprendere a scuola”.
L’uso del telefono da parte degli adolescenti rimane controverso
I nuovi dati arrivano mentre l’istruzione americana è alle prese con la prevalenza dell’uso degli smartphone tra bambini e adolescenti. Secondo una ricerca di Università Marrone. Ciò crea un circolo vizioso di suggestions positivo, che può tenere bloccati gli utenti del telefono. Secondo uno studio di Università tecnologica di Nanyang a Singapore.
La prevalenza dell’utilizzo degli smartphone da parte degli adolescenti coincide con un pattern in corso calo dei punteggi in matematica e letturaulteriormente accelerato dalla pandemia di Covid-19. Molti distretti scolastici stanno sperimentando divieti telefonici assoluti. Altri sostengono che i telefoni, se usati correttamente, possono avvantaggiare gli studenti in classegrazie alle app educative.
Trentacinque stati e Washington DC avere una sorta di politica di divieto telefonico in vigore, e 74% degli adulti dicono che sarebbero favorevoli a vietare i telefoni nelle scuole medie e superiori.
La proposta Atto UNPLUGGEDvolto a ridurre le distrazioni derivanti da smartphone e dispositivi elettronici personali nelle scuole pubbliche, e il Focus sulla legge sull’apprendimentodestinati a studiare e affrontare l’impatto dell’uso dei dispositivi mobili nelle scuole, non sono ancora arrivati alla Casa Bianca per l’esame finale.
