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Un giudice del Massachusetts ha stabilito che un padre non può ritirare il figlio di 5 anni dalle lezioni dell’asilo che includono libri che affrontano gli “stereotipi di genere”.
L’anno scorso, il giudice distrettuale degli Stati Uniti F. Dennis Saylor IV ha concesso un’ingiunzione preliminare a un padre del Massachusetts identificato come Alan L. per consentirgli di escludere suo figlio, identificato come JL, dall’istruzione nelle aule dell’asilo che coinvolgono libri con temi LGBTQ+ nelle scuole pubbliche di Lexington, secondo il Boston Herald.
Tuttavia, martedì, Saylor ha emesso una media di battuta di sentenza memorandum a favore della Lexington Public Colleges per quanto riguarda due libri nel curriculum della scuola materna, ha riferito l’Herald.
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Il padre, Alan L., aveva già vinto un’ingiunzione preliminare per materiali a tema LGBTQ+, ma la corte afferma che i libri contestati non rientrano nella clausola di rinuncia. (Immagini Getty)
Saylor ha affermato che i due libri contestati, “Pink Is For Boys” e “Besides When They Do not”, non rientrano nella clausola di opt-out perché si concentrano sugli stereotipi di genere piuttosto che su temi espliciti riguardanti l’identità di genere o le relazioni LGBTQ+.
Secondo il suo profilo Amazon, “Il rosa è per i ragazzi” è un libro che “ripensa e riformula lo stereotipo del genere blu/rosa e dà la possibilità ai bambini e ai loro adulti di esprimersi in ogni colore dell’arcobaleno.” Il profilo aggiunge che “invita e incoraggia i bambini a godersi ciò che amano fare, che si tratti di correre in macchina e giocare a baseball, o amare gli unicorni e travestirsi”.
Amazon descrive “Tranne quando non lo fanno” come un “libro che rompe gli stereotipi” che “invita i bambini a esaminare quali sono le attività da “ragazzo” e “ragazza” e li incoraggia a giocare con quello che vogliono e advert essere esattamente quello che sono! Questo libro è pubblicato in collaborazione con GLAAD per accelerare l’inclusione e l’accettazione della comunità LGBTQ”.
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Il giudice Saylor ha incluso nel suo memorandum anche una definizione del termine “LGBTQ+”. (Luiz C. Ribeiro per NY Each day Information tramite Getty Photographs)
Nella sua sentenza di martedì, Saylor ha scritto che “poiché il libro insegna gli stereotipi di genere, non l’identità di genere, non viola la fede religiosa del querelante, come definita nella denuncia, e pertanto non rientra nell’ambito dell’ingiunzione preliminare”.
Saylor ha incluso anche una definizione del termine “LGBTQ+”, sembra citare Wikipedia e ha affermato che il termine “significa relazionarsi con persone che”[are of] un orientamento sessuale non eterosessuale, comprese le lesbiche, i homosexual, i bisessuali e gli asessuali; persone transgender o non binarie; persone intersessuali; e persone strane.'”
“Sulla base delle show documentali, gli imputati non sono tenuti a fornire al querelante l’opportunità di escludere suo figlio dall’istruzione in classe utilizzando i libri Pink Is For Boys di Robb Pearlman e Besides When They Do not di Laura Gehl”, ha scritto Saylor.
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Nella descrizione del libro, Amazon descrive “Besides When They Do not” come “pubblicato in collaborazione con GLAAD per accelerare l’inclusione e l’accettazione della comunità LGBTQ”. (iStock)
Sasha Gill, associate di Louison, Costello, Condon & Pfaff, LLP che rappresenta le scuole pubbliche di Lexington, ha dichiarato a Fox Information Digital in una dichiarazione: “La sentenza della corte mostra che i genitori non hanno carta bianca nel chiedere la rinuncia per motivi religiosi e che le richieste di rinuncia devono essere accolte solo quando i materiali identificati sono direttamente in conflitto con le convinzioni dichiarate dei genitori.
“Non si tratta di come i materiali curriculari vengono commercializzati al pubblico o se hanno un collegamento con gruppi che difendono convinzioni che i genitori trovano discutibili”, ha detto Gill. “La questione è come i materiali vengono effettivamente presentati agli studenti, qualcosa che la Corte Suprema ha chiarito molto chiaramente nel caso Mahmoud.
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“Richieste di opt-out troppo ampie come quella avanzata da questo genitore espongono alcune delle implicazioni pratiche dell’implementazione di Mahmoud nell’ambiente della scuola pubblica, ma questa è solo la punta dell’iceberg.
“Per questo bambino, gli amministratori, gli insegnanti e i paraprofessionisti delle scuole pubbliche di Lexington hanno trascorso una quantità impensabile di tempo cercando di garantire che due personaggi dello stesso sesso in un libro di fiabe non siano troppo vicini l’uno all’altro, per timore che vengano considerati sufficientemente homosexual. È un peso incredibile da imporre alle scuole pubbliche.”
Sam Whiting, avvocato del Massachusetts Liberty Authorized Middle, che rappresenta Alan L., ha dichiarato a Fox Information Digital in una dichiarazione: “Siamo molto lieti che la Corte abbia emesso un ordine di ingiunzione preliminare che costringe la scuola a escludere il figlio del nostro cliente da oltre una dozzina di libri che violano chiaramente le sue convinzioni religiose sulla sessualità e l’identità di genere”.
Whiting ha aggiunto: “Il recente chiarimento della Corte su questa ordinanza consente alla scuola di utilizzare due libri sugli stereotipi di genere con il figlio del nostro cliente ma, cosa importante, non modifica la sostanza della sua convinzione secondo cui il nostro cliente ha il diritto costituzionale di rinunciare ai materiali curriculari LGBTQ+. La determinazione di questa questione secondaria non influisce sulla grande vittoria che la Corte ha concesso a favore dei diritti genitoriali di questo padre”.
